上海市材料工程学校教学法评优活动中，英语教研组甘甜老师在智慧教室以一堂互动较强的信息化教学参加了此次活动。比赛选题也是她前期课题《基于信息化的情境教学法在英语听说课程中的运用》的延展与探索。

甘老师在英语组同事的指导与帮助下，不断地调整教学思路，结合在 19数媒贯通1班反复磨课的反思，查找整体教育设计于实践教学中存在的问题，并作出一些调整。

整堂课分为三个部分，前期为听力积累和口语表达相关素材；中期通过英语趣配音APP，为学生提供具体的情境，降低学习难度，同时，让学生以自主学习探究的方式，提取并积累素材；最后通过小组合作，以互动的方式展示本堂课的教学成果。本堂课较好地利用了智慧教室，使用投屏的方式将学习过程可视化。

评委认为，本堂课教师教学基本功扎实，表述流畅，口语好，教学内容适中，通过活动设计使学生在听力、表达等方面的语言能力得到锻炼。课堂中，教师主导作用明显，学生积极参与课堂各环节，师生互动效果良好。教学过程有导入、听力及趣配音等环节，能够根据学生情况，设置具体情境，教学中信息化手段的运用较好，体现出充分的教学准备。整个教学过程设计比较合理，条理清晰。

同时，评委们也给出建议：教学环节中缺少较好的活动衔接，没能够为学生提供足够的支架。

赛后，甘老师认为虽然比赛结束了，但是这节课仍然有很多的内容需要更加精进与调整，后续将认真总结经验，分析问题，并进一步与组员沟通，调整课程的细节内容，不断地更新教学思路、提高教学能力。（甘甜）