1月18日召开的上海市材料工程学校2020年度总结表彰会上， 对教学法改革交流评优活动中获奖教师及团队予以公开表彰。至此，2020—2021学年校内教学法改革交流评优活动圆满结束。

本次活动在认真学习“上海市第八届教师教学法改革交流评优活动”基础上，以“立德树人、知行合一”为主题，结合我校示范品牌专业和品牌专业建设工作，加强教学研究和促进任务引领型课程实施，取得良好效果。活动从11月10日开始启动，全校任课教师积极参与。在组内初赛的基础上，13个教研室共推选出15位教师参加决赛，其中13位教师为近两年进校的青年教师，是我校师资队伍梯队建设的主要力量。

在教法评优活动中，经过教学团队集体磨课，参加决赛的教师准备充分，精心设计教学环节，教学设计中教学目标清晰，教学内容与目标对应；教案撰写完整，准备的案例围绕学生学习的特点，体现课程思政内容；信息化手段丰富，熟练运用学习通等信息化平台，在磨课、授课阶段有10位教师使用智慧教室，3位教师根据课程内容需求使用实训场所，为学生创设良好的学习环境。比赛中青年教师们展现扎实的专业功底，教态亲切、自然，讲解清晰、正确，课堂气氛活跃，学生参与度较高，目标达成度高。

根据《学校关于开展2020～2021学年教师教学法改革交流评优活动的通知》文件精神，学校成立评审工作小组，我校党委书记、校长、教学副校长、专业部及教务部各位领导担任评委，同时邀请我校校外督导专家参加听评课，对参加决赛的15位教师的授课材料和上课过程进行了听评课打分。经过评审组集中评议，校领导审定，共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优胜奖6名。同时9个团队的24的老师受到表彰。

本次校内教法评优活动主要是为明年上海市教学能力大赛做准备，以校内比赛为平台锻炼教师队伍、创品牌、打磨教学团队；公共基础课教学需对标课程标准，专业团队以劳动技能为核心，团队磨课，在各级比赛中突显团队的力量。

本次教法评优活动还有些方面需不断改进，参赛教师认真总结经验、反思自我，有9位教师及团队积极投稿，通过教学实践的磨练，促进教学水平、教学能力不断提高。（王泓滢）